Vielleicht ist Autismus der Hyperfokus der eigenen Interessen und das Desinteresse an allem anderen?
Beobachtungen zu „Blau“ und „Rot“
- Blau und Rot brauchen lange, um zu entspannen. Sie brauchen wenig Schlaf.
- Blau schafft sich eigene Strukturen und orientiert sich daran. Rot bekommt Strukturen gezeigt und lernt diese auswendig.
- Blau macht das, was Blau interessiert und lässt ALLES andere weg. Rot versucht sich der Umwelt anzupassen.
- Blau lernt durch visuelles abgucken: Blau lernt keine Buchstaben, sondern prägt sich das ganze Wort ein und gibt das dann korrekt wieder. Rot leitet die Rechtschreibung der Wörter anhand von Regeln her. Existiert keine Regel, lernt Rot die Schreibweise auswendig.
- Blau lernt in Bildern. Rot lernt in Regeln.
- Blau erschließt Dinge durch Beobachtung. Wenn Blau genug beobachtet hat, macht Blau Dinge selbständig und richtig. Rot erschließt Dinge durch logische Schlussfolgerung und delegiert die praktische Umsetzung.
- Blau und Rot sind sehr schnell abgelenkt, weil beide sehr viel wahrnehmen.
- Blau kommuniziert frech und lustig. Rot muss Konversationsregeln auswendig lernen und anwenden üben.
- Blau kennt keine Frustration. Rot hat eine sehr niedrige Frustrationstoleranz.
- Blau spürt seinen Körper kaum: Verletzungen machen Blau nichts aus. Rot ist hypersensibel: Einnäher in Socken führen zum Aussortieren der Socken. Fingernägel oder Haarschneiden schmerzt.
- Blau sieht alle Gefahren und durchdenkt alle Eventualitäten. Blau ist Neuem gegenüber skeptisch, Veränderungen sind problematisch. Rot weiß, dass Veränderungen zum Leben dazu gehören, benötigt aber Sicherheit und Stabilität um diese anzunehmen und zu üben.
- Blau ist schnell langweilig, weil Blau schnell unterfordert ist. Rot ist schnell langweilig, weil Rot nichts mit sich selbst anzufangen weiß.
- Rot merkt sofort, wenn vom Schema abgewichen wird und fordert eine Korrektur ein. Blau findet diese Ausnahme lustig.
- Blau macht die Matheaufgabe einmal und wenn sie verstanden ist, kein zweites mal. Rot denkt über alle Aufgaben aller Fächer gleichzeitig nach und über die Geschehnisse am Vormittag und was vor dem Fenster passiert, hört Musik und unterhält sich — dabei vergisst Rot die im Kopf schon gelöste Aufgabe ins Antwortfeld zu schreiben.
- Blau schreibt einfach die aktuellen Gedanken auf, um schnell fertig zu werden. Ob damit die Geschichte nach Aufgabenstellung geschrieben wird, ist drittrangig. Rot überlegt sich den gesamten Text der Geschichte und wägt ab, ob das Gesamtergebnis stimmig ist. Rot vergisst dann den ersten Satz und überlegt die gesamte Geschichte neu. Rot möchte den zweiten Satz nicht identisch anfangen, wie den ersten und überdenkt den ersten Satz nochmal neu. Rot fasst, nach mehrmaliger Abstimmung, den Entschluss, den ersten Satz aufzuschreiben, vergisst aber nach den ersten beiden geschrieben Wörtern, wie der erste Satz weitergehen soll. Rot ist frustriert und bricht ab.